سلسلة دين الحقの紹介
Religion of Truthシリーズの特徴のいくつかを紹介します。-幼稚園から小学、中学、中学までの学校教育のさまざまな段階に分散した13部構成のシリーズ。
-このシリーズのパート用に5つのテンプレートを設計し、各年齢段階がそれに対処するための適切な方法と適切な評価手段を持つようにします。
-優れた多様な芸術的成果、高品質の図面の作成と実行の正確さ、および独特の写真の選択に焦点を当てています。
4歳から17歳までの息子と少女のさまざまな心理的、精神的、肉体的、感情的、社会的特徴を考慮に入れます。
シリーズのさまざまな部分の間のレッスンのトピックの垂直統合。これにより、タイトルの繰り返しがなくなり、トピックは適切なグラデーションで構築されます。
-特に中等学校のカリキュラムにおいて、イスラム教育の本のシラバスと他の科目との水平方向の統合を、アラビア語、歴史、国家教育、社会学、自然科学の本と可能な限り統合します。 (例:人間の創造における科学的奇跡、イスラムの金融取引、交通事故..)
-コースからの高貴なコーランのレッスンのキャンセル、解釈とイントネーションの規定を含む特別なシラバスでコーランのスーラの暗記を分離する必要性を強調し、コーランに言及することに満足します殉教が必要なレッスンの証拠、およびいくつかのレッスンの終わりに暗記するためのいくつかのQur'anicパッセージを特定します。
-預言者ムハンマドの純粋な家族の愛を植え付けるために働き、彼と彼の純粋な妻と彼の良い仲間を子供や若者の心に平安あれ。
対話、翻訳、およびすべての部分での女性のトピックの個性において、女性にふさわしいスペースを割り当てることにより、女性の問題に明確な注意を払います。
-少年や若者に影響を与える現代のトピック(インターネット、道徳的逸脱の影響など)を提示することにより、時代の発展に歩調を合わせようとしています。
学生を彼の現実に結びつけること、例えば、翻訳の段落は、法学の仲間や以前のイマームに限定されず、科学的奇跡の先駆者であるザグロウル・アル・ナジャール博士などの現代人の名前が含まれています若者への彼の良い影響のために、この時点で聖クルアーンのハディース。
-ランドセルの重さが重すぎるという苦情が出たときに、生徒を引き継ぐのに負担がかからないように、本のサイズと重さを選択します。
生徒の年齢に合わせて、生徒の考え方に合わせて、授業や評価方法に付随する活動を多様化します。
-世界保健機関などの国際的なウェブサイトを通じて、必要に応じて数字と文書化された統計の言語で推論する
-このシリーズのパート用に5つのテンプレートを設計し、各年齢段階がそれに対処するための適切な方法と適切な評価手段を持つようにします。
-優れた多様な芸術的成果、高品質の図面の作成と実行の正確さ、および独特の写真の選択に焦点を当てています。
4歳から17歳までの息子と少女のさまざまな心理的、精神的、肉体的、感情的、社会的特徴を考慮に入れます。
シリーズのさまざまな部分の間のレッスンのトピックの垂直統合。これにより、タイトルの繰り返しがなくなり、トピックは適切なグラデーションで構築されます。
-特に中等学校のカリキュラムにおいて、イスラム教育の本のシラバスと他の科目との水平方向の統合を、アラビア語、歴史、国家教育、社会学、自然科学の本と可能な限り統合します。 (例:人間の創造における科学的奇跡、イスラムの金融取引、交通事故..)
-コースからの高貴なコーランのレッスンのキャンセル、解釈とイントネーションの規定を含む特別なシラバスでコーランのスーラの暗記を分離する必要性を強調し、コーランに言及することに満足します殉教が必要なレッスンの証拠、およびいくつかのレッスンの終わりに暗記するためのいくつかのQur'anicパッセージを特定します。
-預言者ムハンマドの純粋な家族の愛を植え付けるために働き、彼と彼の純粋な妻と彼の良い仲間を子供や若者の心に平安あれ。
対話、翻訳、およびすべての部分での女性のトピックの個性において、女性にふさわしいスペースを割り当てることにより、女性の問題に明確な注意を払います。
-少年や若者に影響を与える現代のトピック(インターネット、道徳的逸脱の影響など)を提示することにより、時代の発展に歩調を合わせようとしています。
学生を彼の現実に結びつけること、例えば、翻訳の段落は、法学の仲間や以前のイマームに限定されず、科学的奇跡の先駆者であるザグロウル・アル・ナジャール博士などの現代人の名前が含まれています若者への彼の良い影響のために、この時点で聖クルアーンのハディース。
-ランドセルの重さが重すぎるという苦情が出たときに、生徒を引き継ぐのに負担がかからないように、本のサイズと重さを選択します。
生徒の年齢に合わせて、生徒の考え方に合わせて、授業や評価方法に付随する活動を多様化します。
-世界保健機関などの国際的なウェブサイトを通じて、必要に応じて数字と文書化された統計の言語で推論する
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