LDR vs Luzの紹介
私たちは、物理学、科学、プログラミングの教育と学習を促進することを目的として、遠隔操作実験に基づいた現実的な 3 次元シミュレーターの開発を目指しています。現在、同様の教育ツールがいくつかありますが、それらのグラフィックおよび相互作用のレベルは、技術の発展に追いついていません。
若い視聴者を獲得し、インタラクティブで最新の関連コンテンツを提供することを目的として、プロセスは実験の理想化、教育計画、実際の実験の作成、すべてのコンポーネントのグラフィックモデリング、プログラミング、物理的なイベントとシミュレートされ、オンラインで入手できます。
その過程で、グラフィック品質を最大化し、生産コストを最小化するというガイドラインを使用して選択されたいくつかのソフトウェアが使用されました。開発手法は将来誰でも再現できるように、最初に選んだソフトウェアは研究が進むにつれて変更され、仮想現実 VR や拡張現実 AIR などの技術の新しい可能性が蓄積されました。
拡張現実アプリケーションの開発により、部分的な結果が得られました。これは、一般的な電気モーターの動作を研究し、内部の既存のすべてのコンポーネントを仮想的に複製し、ユーザーがあらゆる角度から、さまざまな距離から、回転させて自由に見ることを可能にしますアクセラレーター、そのリンクはこのアプリ内で利用できます。
実際の実験のレプリカがバーチャル リアリティを使用して再現されたように、Meta Quest 2 で利用できる非常に没入型でインタラクティブな環境を提供します。
要約すると、Android アプリケーションと VR は、フォトレジスタ (LDR) による光強度の読み取りで構成される実験をシミュレートします。このデータは Arduino によって解釈され、Arduino は Raspberry によって制御され、他の計算が実行されます。結果をウェブページに渡し、エンドユーザーに物理実験をリモートで制御する機会を与えます。
このアプリは、マスターのプロジェクトの一部です放射線伝搬を教えるためにプロジェクトベースの学習に適用されるデジタル技術の使用。
詳細については、fisicaetecnologia.com のページをご覧ください。
修士学生:イザック・マルティンス・ダ・シルバ。
アドバイザー:Prof. DSc。艦隊のヴィトール・ブレムガルトナー。
共同アドバイザー:Prof.博士マリサ・アルメイダ・カヴァルカンテ。
若い視聴者を獲得し、インタラクティブで最新の関連コンテンツを提供することを目的として、プロセスは実験の理想化、教育計画、実際の実験の作成、すべてのコンポーネントのグラフィックモデリング、プログラミング、物理的なイベントとシミュレートされ、オンラインで入手できます。
その過程で、グラフィック品質を最大化し、生産コストを最小化するというガイドラインを使用して選択されたいくつかのソフトウェアが使用されました。開発手法は将来誰でも再現できるように、最初に選んだソフトウェアは研究が進むにつれて変更され、仮想現実 VR や拡張現実 AIR などの技術の新しい可能性が蓄積されました。
拡張現実アプリケーションの開発により、部分的な結果が得られました。これは、一般的な電気モーターの動作を研究し、内部の既存のすべてのコンポーネントを仮想的に複製し、ユーザーがあらゆる角度から、さまざまな距離から、回転させて自由に見ることを可能にしますアクセラレーター、そのリンクはこのアプリ内で利用できます。
実際の実験のレプリカがバーチャル リアリティを使用して再現されたように、Meta Quest 2 で利用できる非常に没入型でインタラクティブな環境を提供します。
要約すると、Android アプリケーションと VR は、フォトレジスタ (LDR) による光強度の読み取りで構成される実験をシミュレートします。このデータは Arduino によって解釈され、Arduino は Raspberry によって制御され、他の計算が実行されます。結果をウェブページに渡し、エンドユーザーに物理実験をリモートで制御する機会を与えます。
このアプリは、マスターのプロジェクトの一部です放射線伝搬を教えるためにプロジェクトベースの学習に適用されるデジタル技術の使用。
詳細については、fisicaetecnologia.com のページをご覧ください。
修士学生:イザック・マルティンス・ダ・シルバ。
アドバイザー:Prof. DSc。艦隊のヴィトール・ブレムガルトナー。
共同アドバイザー:Prof.博士マリサ・アルメイダ・カヴァルカンテ。
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