Sinta o Somの紹介
Sinta o Somは、子どもの宇宙を対象としたプロジェクトであり、幼児教育と小学校Iの子ども向けのコンテンツと方法論を備えています。教師間の永続的なコラボレーションアクションを通じて開発されたこのプロジェクトは、教師、教育および方法論のリソースを提供することを目的としていますクラスの日常生活で音楽やアートを使用するため。
Sinta o Somは、音楽、ゲーム、ラウンドソング、パレンダ、なぞなぞ、舌のツイスター、アナログ、デジタルゲーム、アニメーションビデオ、ストーリーテリング、楽器の練習などのアクティビティを通じて明確化された学際性に基づいています素材、劇場ゲーム、ダンス、身体で作られた音楽、その他のサポートの再利用。
学際的なアプリケーションの文化的な楽しみの活動に加えて、コンテンツ提案は、ブラジル音楽の文化、子供たちの音楽の文化を評価することに加えて、社会性行動、感情的な絆の強化、人間の価値と行動の育成を促進する活動を目指しています市民権。
提案されたすべてのコンテンツには、学校のカリキュラムと相互接続されたレッスン計画があり、共通のカリキュラムベースの前提は、MECとそれぞれの市教育局によって標準化されています。
このプラットフォームは、教師、モニター、プロジェクトコーディネーター間のコミュニケーションのための恒久的なスペースであり、経験、参加者の証言、知識の交換を強化しようとする行動の記録と交換のためのスペースであり、プロジェクトを実行する可能性を広げます。参加している学生の話を聞きます。シンタ・オ・ソムは、その内容の基礎として、参加者との共同的かつ対話的な方法で、それぞれの教育部門および学校ユニットとの永続的な対話を調整し、教育的および教育的課題を見て、共同達成の前提を持っています。教育技術を通じてどのような形で貢献できるか。
Sinta o Somは、音楽、ゲーム、ラウンドソング、パレンダ、なぞなぞ、舌のツイスター、アナログ、デジタルゲーム、アニメーションビデオ、ストーリーテリング、楽器の練習などのアクティビティを通じて明確化された学際性に基づいています素材、劇場ゲーム、ダンス、身体で作られた音楽、その他のサポートの再利用。
学際的なアプリケーションの文化的な楽しみの活動に加えて、コンテンツ提案は、ブラジル音楽の文化、子供たちの音楽の文化を評価することに加えて、社会性行動、感情的な絆の強化、人間の価値と行動の育成を促進する活動を目指しています市民権。
提案されたすべてのコンテンツには、学校のカリキュラムと相互接続されたレッスン計画があり、共通のカリキュラムベースの前提は、MECとそれぞれの市教育局によって標準化されています。
このプラットフォームは、教師、モニター、プロジェクトコーディネーター間のコミュニケーションのための恒久的なスペースであり、経験、参加者の証言、知識の交換を強化しようとする行動の記録と交換のためのスペースであり、プロジェクトを実行する可能性を広げます。参加している学生の話を聞きます。シンタ・オ・ソムは、その内容の基礎として、参加者との共同的かつ対話的な方法で、それぞれの教育部門および学校ユニットとの永続的な対話を調整し、教育的および教育的課題を見て、共同達成の前提を持っています。教育技術を通じてどのような形で貢献できるか。
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