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読書と考察

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振り返りは、生徒が自分の学習、それがどのように変化したか、そしてそれが将来の学習経験にどのように関係するかを説明するプロセスです (「心の習慣を身に着けて指導する」) は、コンテンツが満載の教室では過小評価されがちなスキルです。 。 。ただし、振り返りは生徒が学習経験を理解し、成長するための重要な練習です。したがって、学生は、知識の「消費者」ではなく「生産者」になるように、継続的に内省的なライティングの実践にさらされる必要があります。

読書は単なる余暇活動ではなく、世界的に認められた競争試験に合格するためにも有益です。読書の習慣を身につけることは、個人的にも、また多くのテストに合格する上でも大いに役立ちます。このブログでは、読書の重要性とメリットについてもう少し詳しく見ていきましょう。

読書は、すべての人、特に学生にとって身に付けるべき良い習慣です。読書には、認知的な視点を構築し、脳の活動を刺激して心を研ぎ澄ますための忍耐力が必要です。読書は、より共感力を高め、知識を深め、想像力を刺激するので重要です。読むことで、トピックの理解を深め、概念的な理解を得ることができます。それは人間にとって最も単純な娯楽存在の一つです。

リフレクションは、さまざまなアプリケーションを含む広範な用語です。講師は、ガイド付きおよびガイドなしの両方で、さまざまな内省活動 (クラスでのディスカッション、日誌、インタビュー、質問など) を割り当てることができます。

振り返りには、達成できる目標を楽しみにすることと、これまでの道のりを振り返ることが含まれます。私たちは熟考するとき、何を知っているのか、何を学んだのか、何を理解できたのかを発見するために、投影と見直しを行い、多くの場合、予測と修正を対話形式で行います。

日常生活の行動を自発的かつ直観的に実行することに専念するとき、私たちは特別な方法で自分自身が学者であることを示します。多くの場合、私たちは自分が知っていることが何であるかを言えません。それを説明しようとすると、迷ってしまったり、明らかに不適切な説明をしてしまうことがあります。私たちの知識は通常、暗黙のうちに、私たちの行動パターンや、私たちが扱っている物事の認識に暗黙的に含まれています。

この内省的な利点に加えて、多くのライティング教師は、生徒が自分の執筆プロセスと決定を熟考することで、自分の作品を有能かつ慎重に批評できることに気づきました。多くの場合、彼らは客観的な読者が特定するであろう欠点を正確に認識します。生徒は、作文課題の最終提出前に振り返りの作文が行われる場合、多くの場合、教師がテキストに対して与える反応を予測することができ、生産的になります。

彼らはやる気があり、何を達成しようとしているのか、そしてなぜ達成しようとしているのかを知っています。彼らは、新しいトピックや主題についての理解を積極的に広げます。彼らは既存の知識を利用して、新しいアイデアに対する理解を深めます。彼らは、新しい概念を以前の経験と関連付けることによって理解します。