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科学は自然界の理解を促進し、情報に基づいた決定を下す生徒の能力を育むため、科学体験はすべての生徒にとって不可欠です。
最も基本的な科学は、パターンの探索と原因と結果の研究です。
注意深い観察、探究心、逐次的思考、論理的推論、創造性は優れた科学の基礎であり、すべての生徒が科学的原理を探求して適用する際にこれらの特性を示すことを期待しています。

4 年生の科学プログラムでは、科学的手法の応用を通じて探究心の発達を続けます。
学習単元では、生徒は観察、質問、データ収集、予測、科学的内容についてのコミュニケーションのスキルを応用します。
学生は自然界のさまざまな側面を調査しながら、テスト可能な質問を作成し、公正なテスト実験を実施します。

4 年生の科学体験には次のようなものがあります。

+力と動き：
さまざまな種類の動き、力が物体を動かす仕組み、シンプルな機械を使ってタスクを簡単にする方法を探求します。生徒たちは質量、速度、力に関する実験を行います。

+ 水：
地球の水の多くの重要な役割の調査 - 物質の状態、水の循環、浸食に関する実験が行われます

+ 植物：
植物の多くの特徴と成長サイクルの特定と探索、そして学生は成長率に影響を与える物理的条件を実験します

+ 岩石と鉱物：
岩石や鉱物の特徴と形成の探求 - 岩石や鉱物を特定して分類するのに役立つさまざまな観察と実験テストが行われ、学生は土壌形成における岩石の役割を調査し、岩石、鉱物、土壌の用途を検討します。

+キャッチイット！：
人間の反応時間のさまざまな側面を学生が調査する探究ベースのパフォーマンスタスク。学生は、特性（右手または左手など）または外部要因（音楽など）が人間の反応時間に影響を与えるかどうかを判断するための実験を開発します

+ G.P.S.カタパルトチャレンジ：
エンジニアリング設計プロセスを使用して、ピンポン球を最大の距離で発射し、最大の精度で発射するように調整できるカタパルトを構築およびテストします。

注：3 つのユニットが現在開発中であり、2014 年から 2015 年の間に一部の学校で試験運用される可能性があります。これらの 3 つの単元は、現在の単元に含まれるトピックを統合し、次世代科学標準とのカリキュラムの整合性を向上させます。


遊び方は？
プレイは非常に簡単です：
1. 写真を見る
2. 質問をよく読んでください
3. 正しい答えを選択
4. 助けが必要ですか？Facebook で友達に質問してください（間違った答えのページで）

トッププレイヤーになるには？
1. 友達を招待してこのゲームをプレイ
2. より多くの友達を招待し、正しい単語に答えるとより多くのコインを獲得します
3. ソーシャルを開き、Facebook にログインし、人々を招待します
4. トッププレイヤーを開いて、世界中のライバルを確認
5. 頑張って、このゲームをクラック / ハッキングしないでください！ハハハ..


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